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周口市文昌中学教科研简讯(2016年第8期)
来源:本站    发布时间:2016-04-26    阅读次数:929次


教学教研简讯


2016年第8


 

周口市文昌中学教科研处              2016420


 

【校长寄语】   

    所有能使孩子得到美的享受、美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。                                             ——朱贵华                        

【教育理念】

   教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。                                         ——叶圣陶

 

【教学教研】

    本周教科研处主要举办了以下三个活动:

一、赛课:

在李亚莉主任的带领下,教科研处成员以及初高中部教研组长的共同努力下,本周我们共完成了文科组8位老师和理科组6位老师的赛课。期间,一线教师们积极前来听课,我们的教研组长也是加班加点为每一位赛课教师进行及时的评课。级部推荐的赛课教师们,表现的也尤为优秀。通过观课、评课,无论是参加赛课的老师,还是前来听课的老师都感到自身在教学技巧上得到了很大的提高。

在教科研处的精心组织下,周口文昌中学第五届校级赛课于本周圆满结束。

二、学习:

在李主任的带领下,初高中部优秀的备课组长及教坛新秀共25人,赴河大新校区进行了为期三天的封闭式训练。主讲魏教授首先重申了切片研究的意义,并针对教学设计的各个环节进行了具体的切片分析,视频的选取主要针对于我们文昌的课堂,清晰直观的诠释了切片分析的具体操作过程。在分析中,魏教授表达了对我校课改现状的赞赏之意,并对我校上进的青年教师寄予了很高的期望。

    每个听课教师在专业上都得到了一次质的的提升。例如:高一的一位年轻老师说:从不知道,课堂还有这么多文章,以前都白上了,以后真需要用心做名师。各位备课组长,更是热血沸腾,当即决定会有计划的给本学科作切片分析讲座,通过实践来内化为自己的能力,并提高自己学科专业素养,同时为文昌中学整体教师队伍的提升创造更多的机会,更为2017年文昌中学举办的新课改论坛提前积极筹备。

  

三、分享:

每周一次的教研论坛于本周三下午第四节在录播教室准时召开,论坛从学习后的分享入手。首先,陈静老师、高顺丽老师对感触颇深的地方进行了阐述,如:学习目标的预设,情景目标的导入,小组合作及情感态度价值观的培养等。接着,各教研组长表达了对切片研究的信心,坚定了以切片带团队、立科研的决心。

  

    接下来,李亚莉主任又从学习目标的预设和续写上直接指出我们利用切片进行课改的必要性,望各备课长珍惜学习积累的素材,抓住学习的机会,努力在以后的课堂打磨中有实质性的突破,在以后的评课中增强自己的专业素养,在自己的科研道路上确定新的教研方向。要求各位教研组长更新“三观”,争做“四者”。

更新“三观”:

1.评课观:评课不是就课说课而是变革传统意义上的听评课活动(提升校本科研水平)。

2.上课观:上课不是凭着经验走,那样会掉坑里,而是通过打造各环节的高效,从而提高教学的有效性。

3.研究观:一线教师也可以做研究,而是通过任务驱动式学习,督促教师不断学习研究,促进个人专业快速成长。

争做“四者”:

1.教改实践者;

2.学习研究者;

3.学科管理者;

4.引领示范者。

最后李主任提出,为了迎接2017年的新课改论坛,全方位打造我校的教科研,具体规划如下:

1.升级教学案(由教研组长和学科教师共同完成)。

2.导学案变为问题清单(由教研组长和学科教师共同完成)。

3.通过学科诊断促进校本教研,生成纸质版和电子版科研成果。具体由教研组长负责。

4.教科研处归纳整理每期教研简讯形成科研成果。

5.通过搜集各学科各种课型的课改模式,丰富我校求真课堂模式的内涵。生成理论成果。

6.鼓励教师认真研究课改,撰写并发表论文,在校内进行优秀论文评选,形成具有我校特色的课改微创新,提高教师的创新能力和科研水平。

相信在李亚莉主任的带领下,教研组长以及全校教师的共同努力下,文昌中学的课改定能上升一个新的台阶!

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