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周口市文昌中学教科研简讯(2016年第5期)
来源:本站    发布时间:2016-04-13    阅读次数:896次


教学教研简讯


2016年第5

 

周口市文昌中学教科研处              2016330

 


 

【校长寄语】   

    所有能使孩子得到美的享受、美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。                                             ——朱贵华                        

【教育理念】

   教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。                                         ——叶圣陶

 

【教学教研】

 

周口文昌中学教科研处三下午第三、四节课举行了教研组长论坛,此次参与会议的有魏宏聚教授、李亚莉主任、朱双超老师、初高中部各学科教研组长以及部分优秀教师本次论坛的主题是“关于如何评课及如何选取切点的论坛”。论坛分为以下两个部分:

第一部分:朱双超老师的公开课

    下午第三节,朱双超老师给我们展示了一节历史公开课,双超老师从导入新课、出示目标、自主检测、合作探究、小组讨论、高考链接六环节诠释了对求真课堂的理解。

第二部分:李老师主持教研论坛

    首先,朱双超老师进行了自评,叙述了自己在备课时侧重于高考链接和典例的选择,同时感觉时间把握的不是太好,没有把中西方服饰的冲突讲清楚,还有西方文明对中国的影响剖析的也不够深刻。

    接着,魏教授直接做了示范性评课:首先,他指出上课的关键是目标的制定,要内容全面,表述准确,重点要重析,难点要巧引;其次,从细节上指出典例的选择有些片面,没有站在高考的高度上。课例的引入没有充分展现其价值,具体体现在激趣性不足和与目标的脱节上,与此相近的还有对中山装的处理,完全可以深挖,这样可以与重难点再一次巧妙的吻合,同时整个环节学生的自主性也没得到很好的发挥,小组合作后的全面参与做的也不是很到位。然后指出本节课很好的切点分别是目标的制定、导课的设计、小组合作及自主性训练。最后,魏教授指出本次评课和普通意义上的评课主要区别是评出点,剖析应有的价值,再做切片形成专业文本。   

 

    评课之后,魏教授针对于上周各备课组上交的“学习目标的切片分析”魏教授现场给与了点评。

    在论坛的最后,李主任和魏教授共同商定了接下来的培训计划。本次论坛,魏宏聚教授带领我们把切片诊断的理论投入到了实践,让各个教研组长进一步清晰了切片诊断的使用方法。同时,通过切片诊断,我们的年轻教师也可以发现在自己在教学中的不足,方便以后改进不足,在求真课堂的实施中取得更大的进步!

 

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