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新课改背景下文昌中学的校本课程开发
来源:本站    发布时间:2016-03-23    阅读次数:2062次

   校本课程的含义:校本课程是学校设计开发的课程,即学校在对本校学生的需求进行科学的评估,并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上,以学校和教师为主体,开发的旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。

校本课程开设的依据:社会对人才的需求、学生成长的需要与学校的育人目标三者的有机结合。

校本课程的构成要素:校本课程是有明确育人目标的系列教学环节的组合,要求有培养目标、有教材、有教学计划、有课时、有专任教师、有学生、有评价标准、有考核。校本课程绝不是一个教师和几个学生聚在一起搞业余爱好,更不等同于社团活动。

二中的育人目标:为培养未来的政治领袖、科技精英和各行各业领军人物奠定基础。

二中的校本课程:基于社会对人才的需求和二中的办学定位,在原有农村综合实践、航模课、创新活动课、学科思维课等校本课程的基础上,我校已于2009年相继开设礼仪、国学、演讲与口才、时政点击、古代小说中典型人物欣赏、西方节日与文化透析、探索历史的奥秘、自然灾害与人类活动、宋词选讲、走近建筑学等校本课程。下面是部分校本课程简介:

古代小说中典型人物欣赏:初步了解《红楼梦》这部封建社会的百科全书为什么会具有经久不衰的艺术魅力。引导学生探究中国古典文学,开启学生的智力,深化学生的思想,培养学生探究的能力。

数学史概述:数学史可以使同学们了解数学的发展轨迹,更好的体会数学概念所反映的思想方法,感受数学家们刻苦钻研和勇于开拓的精神,了解历史上一些有趣的数学问题和故事,这对开阔视野、启发思维以及学习和掌握数学知识都大有益处,还会让同学们更加喜欢数学。

英语国家概况:本课程的设置是为了使学生了解美国、英国、加拿大、澳大利亚等主要英语国家的地理、历史、经济、政治、文化、宗教等方面的概况;了解这些国家的文化传统、风俗习惯和社会生活及其它有关情况。同时,通过扩充主要英语国家的背景知识,开拓视野,从而有助于学生对英语学科的学习掌握。

西方节日与文化透析:“每个民族的节日,是反映这个民族最真实的一面。”了解西方节日文化有利于对英语的理解和使用,有利于形成跨文化交际能力,帮助学生拓宽视野,激发学生学习英语文化的兴趣。

探索历史的奥秘:这一课程的主要内容有:古蜀文明之谜———“三星堆遗址”的发现经过与发掘成果;简述探索玛雅文明的经过,认识其文明成就;简介灵渠这座历史上最古老最有科技含量的水利工程的结构、原理;了解曹操墓和满城汉墓的发掘过程以及典型出土文物等。

自然灾害与人类活动:自然灾害是人类文明进步面临的极大威胁,中国是世界上自然灾害最严重的少数国家之一。自然灾害的频发,给我国社会经济发展造成了严重的危害。我国的“以防为主,防抗救结合”的减灾战略已被世界各国广泛采用。自然灾害的救援与求助依然是当前社会面临的一项极为紧迫的任务。

演讲与口才:人云:一人之辨,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之狮。这,就是口才的魅力。一言可以兴邦,片语可以辱国。这就是口才的威力。?古今中外99%的成功人士都是擅长在公众面前讲话和沟通的大师。

宋词选讲:她出身于寻常巷陌,但却拥有超凡脱俗的雍容;她虽初始不登大雅之堂,但却为后世千万人吟诵;她既有烟雨任平生的豁达,又有朝朝暮暮的风情;她既有挑灯看剑的豪迈,又有晓风残月的凄清;她不着旋律,却是灵动旋律中迷幻的精灵;她不染色彩,却是缤纷世界中天然雕饰的晶莹。来吧,漫游在宋词的世界里,品味多姿多彩的人生!

走近建筑学:《走近建筑学》这门课主要介绍中国古代建筑的发展概况和基本特征,中国古典园林的基本造园手法,我国传统民居分类和现代住宅设计常识;领略中外著名建筑的魅力,了解世界著名建筑设计大师美籍华人———贝聿铭及其部分作品。

时政点击:聚焦国际国内重大新闻事件,透析热点问题的源起和本质,关注后金融危机时代国际格局特别是中美关系的发展态势,提供全新的思考视角,倡导宏观大气的理性思考。逐步培养学生观察热点问题与独立思考的兴趣,提升学生思考问题的大局观、国际意识和“以天下为己任”的爱国情怀。

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